更新日：2024年3月27日
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鹿児島県教育委員会では，小学校高学年において教科担任制を導入することで，個々の児童生徒の学習状況を把握し，教科指導の専門性をもった教師によるきめ細かな指導を行い，授業の質の向上や児童一人一人の学習内容の理解度・定着度の向上，学びの高度化を図っています。また，教師の持ち時数の軽減や授業準備の効率化により，学校教育活動の充実や教師の負担軽減を図っています。
以下は，研究の実際や成果，課題等についての実践事例となります。
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